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儘管身份在第一堂課便被識破
後來終究還是安然地在課堂上沉浸於植物世界中
台灣維管束植物與植被這門課的上課方式
主要由胡哲明老師以ppt講述各科植物的特徵
再簡介幾種比較常見或獨殊的植物
但植物種類實在太多
要在短短一學期將這些植物都介紹完，著實有些吃力
龐雜的內容要一口氣塞入眾人的腦袋中
實在很難讓課程同時兼顧有趣和生動
因此有時難免讓人昏昏欲睡
實習課便有趣的多
俊溢本身就對植物充滿熱忱
打從國中時代就自學flora of Taiwan
累積的功力十分驚人
一整學期的實習課下來，未曾見過他被考倒過
同學們隨手一指的植物，他都能侃侃道出名字
他總說：「認植物就是要認它的氣質。」
這句話總引來同學們的噓聲
而他也總是接著補充
「本來就是啊！
難道你會認得一個人
是因為他鼻子長怎樣，眼睛長怎樣，手多長
要靠這些特徵去拚湊，你才有辦法認出你朋友來嗎？」
這麼一聽，倒也合情合理
只是這種深不見底的功力
或許得像他這個從小鑽研的人，才能達到
在整學期間和大家出了幾次野外採集
二格山、外雙溪、東北海岸
還有最神奇的合歡山
會將合歡稱做神奇
是因為身為旁聽生，竟被視為興正課生相同的身份
無論是旅費或車資，都沒有因為旁聽而增加費用
有種被完全當做自己人的感動
也因此，除了課堂上學習的快樂外
每次上這堂課時，總帶有一絲絲的感動
身為旁聽生有一個好處，就是沒有作業的困擾
實習課後，常有作業需要繳交
每當實習課六點下課，準備打道回府時
總會有學弟妹很驚訝地問道
「學長！你作業都完成囉？！」
同一時間，旁邊就會傳出另一陣哀怨的聲響
「他不用交作業啦～～」
這時，喇小勒便會帶著快樂又邪惡的笑容離開教室
『爽』，好像只想得到這個字足以形容當時的感受
大體來說
台灣維管束植物與植被這門課
對對植物有興趣的人來說，是門不錯的課
然而單靠課堂講習能學的有限
而且可能還會覺得略顯枯燥
但若同時參加實習課程，輔以實地植辨
應該能讓植辨能力提升不少
建議對植物辨識有熱血的青年選習
不過這門課似乎在下學期換了授課老師
改由謝長富老師教授
當中有沒有什麼明顯差異就不得而知了
這，便是在台灣維管束植物與植被的臥底報告
~ Fin ~
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