前篇文章提完大七的實習生活，這麼一來也該畢業了（總算）。
先簡單介紹一下成為醫師的程序，比較容易理解後面的描述。
進入醫學系就讀僅是成為醫師的一個必要階段。先不論是否有新制推行，至少在自己那個年代，醫學系需要讀七年，其中包括見習與實習醫師的身份，在第七年實習完畢後也跟著畢業。此時僅是醫學系畢業生，還稱不上醫師，也沒有所謂的分科。 要成為合格醫師，還需要經過執照考慮，取得醫師執照後，才具
iamlarle 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(15)
標題雖叫「醫學」的背後，卻岔題了好些時日，也該轉回正軌。
醫學系的生活，大一到大四算是通識課程及基本學科如生理學、解剖學、病理學等的學習；大五大六則為見習，雖然也要參與部份病人的臨床處置，但仍以學習及擔任輔助角色為主；大七則為實習醫師，理論上開始要學習如何診斷及治療病人，或許個案不多，然而至少是在學長姐及老師的帶領下，開始向成為一位真正的醫師邁進。
iamlarle 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(3)
寫這系列時，總覺得是在追憶自己遺失的燦爛歲月。
多數醫學生的大學社團生活，除少部份人因參加系隊而持續練習
外，在大五進醫院見習便因過於忙碌而告一段落，然而我的社團黃金
歲月這才準備開始。 或許因為回到單身生活的緣故，突然覺得屬於自己的時間變多，
世界也這麼開闊起來。大一參加的傳醫社不算喜歡，只是因為眾好友
而未離開；大二參加的口琴社，雖是自己喜歡的樂器類社團，然其實
是遷就樂器限制而做的選擇，內心還是比較想學自彈自唱的樂器，例
如吉它或鋼琴等。於是在大五再加入新社團時，決定依著喜好走，首
先加入的是天文社。 初加入天文社時，社團社長是牛奶，是一位很有親和力的社長。
當時天文社的社員不算多，對我這來亂入的大五生來說反倒是好事一
件，因為相對容易融入些。天文社員都隨性慣了，個性很好相處，但
太隨性而常拖拖拉拉，所以常戲稱是個「和樂『冗冗』」的社團。 在天文社一混就是大五到大七畢業，和大伙一起到太平山、墾丁
等處遊賞、觀星。認識很多現在雖未能聯絡，卻至今念念不忘的好友
，每個人的個性都不同，但對星空的熱情是共通的，又或說是都對那
在星空下仰臥閒談的幸福感到眷戀。 在天文社混久了，莫名成為資深社員，還因此被安排要講兩堂社
課。既然滿天的星座都差不多被其它社員講光了，辨星功力也未必有
別人強，索性來點出乎意料的講題--月亮、外星人。月亮向來是觀星
時的障礙，沒什麼人想把重點放此；外星人缺了點根據，但也因此可
以天馬行空。就這樣，用這兩個奇妙的講題，我也成了天文社課的講
師。最想不到的是，這社課的準備，竟在後來的日子派上用場。 在天文社逐漸茁壯後，台大有門校外教學的通識課程，希望能有
天文社員協助課程中的星空導覽部份。「成為台大通識課程講師」，
聽起來很了不起的樣子，加上跟著玩耍還有講師費可領取，何樂而不
為，便挑了一場參加。不幸地，當天剛好是有明月的夜晚，星火豈能
與皎月爭輝，這時主講月亮社課的滿腹知識正好派上用場，最後意外
獲得滿堂彩，讓人倍感成就。 除了大五的天文社外，大六又因興趣參加了自然保育社。並非由
於懷抱保育熱情，純粹喜歡關於動植物辨識的學習。撇開保育議題不
談，保育社裡對動植物辨識的高手如雲，基本的鳥類、爬蟲類、植物
、昆蟲等不談，連較冷門的蜘蛛都有強者。跟著大家近踏遠遊，加上
自己的努力不懈（有機會再談），最後練就能叫出至少五成以上動植
物的名字，又是一次的倍感成就（可惜日漸退化）。
大七時，因為興趣，加上弄了個不存在的「體育14」課程（有機
會提），一度跑去參加醫學系桌球隊。可惜亂入幾次後，發現初學者
身份似乎會耽誤到其它人的練習，最後就默默放棄了。
iamlarle 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(2)
常有人說大學有三個學分要修：課業、愛情、社團。上兩者前面
的文章以及「相親的背後」系列已提及，剩下的便是社團部份。
大一剛入學時對社團很期待，在新生訓練後的社團展覽逛了許久
，手上一大疊有興趣的社團簡介，苦惱於如何取捨，想不到最後去了
本來完全沒考慮的傳醫社。 傳醫社便是「傳統醫學研究社」，也就是研究中醫諸如針灸、傷
科、方劑等學問的社團。老實說對中醫沒什麼興致（其實對西醫也是
～）（那幹嘛還唸醫 = ="），只是當時被系上學長鼓吹又不好意思拒
絕，最後便半推半就地加入這個社團。 由於不是由衷想學習中醫，因此在傳醫社裡僅學得中醫的基礎理
論與技法的皮毛，最大的收穫還是認識不少大一至今的老友，雖然多
數終究在事隔多年斷了聯絡（自己的問題），但一同編織許多段的人
生回憶，無論是到山區國小帶的衛教營隊，或是在中醫師帶領下，對
患者針灸治病的義診活動。 對傳醫社的參與約莫持續至大五左右，當時一度還必須承接醫療
服務隊的隊長一職。老實說以自己懶散個性，實在不是當領頭的料，
但偏生當時醫學系裡在傳醫社又維持出沒頻率的人有限，而擔任隊長
的人選又需要出自醫學系比較容易尋找資源，也只好硬著頭皮接下。 不知算幸或不幸，在陸續為醫療服務隊做了幾次場勘後，那年遇
到SARS在台灣造成疫情，很多大學的暑期活動都被迫取消，醫療服務
隊自然也在其中。在接獲消息時內心雖有鬆一口氣的感覺，但也覺得
對不起社內外許多用心為活動準備的人們，於是寫了洋洋灑灑的大篇
文章以致謝。
iamlarle 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(4)
大學生活寫了幾篇，好像也該回歸學生的本分--課業。
一方面由於突然開始接觸原文書，不得章法；一方面多半因為聯
考後的鬆懈而惰於讀書，大學初期的成績其實有些慘不忍賭。 英文之前曾撰文提及，由於高中未曾磨練聽力與口說，遇到全程
英文講課的老師，著實吃力，到大一下改修別位老師的課，才勉強鬆
一口氣。儘管成績反不若前學期好，但至少英文課不再是惡夢。 微積分高中雖然學過，但那般程度只足以應付大一上，到了大一
下便一頭霧水，幸好瞎貓碰到死耗子，還有低空飛過。 歷史老師鄉音濃重，每次上課都不知睡到幾重天去，怎麼過的自
己也搞不太清楚。 物理與化學向來非強項。原以為上大學後可以永遠脫離，豈知事
情並不如蠢人所想，「普通化學」、「有機化學」、「生物化學」、
「普通物理學」等，接二連三地登場，幾乎應付不來，幸好有些老師
不願當掉太多人，加了些分後，總算讓不及格的成績化為黑字。同樣
的情形也發生在得唸原文書的「普通生物學」，於此不贅述。
最初是因為對生物有興趣，覺得醫學系相差不遠而選，但在上了
幾學期課後，才發現和自己喜歡的生物天差地遠。自己喜歡的是與動
植物生態相關的知識，而非細微到細胞甚至分子層級。體會到這點時
早已邁入大二，懶惰如我又不願重新更改跑道，索性繼續走下去。 醫學系生涯第一門讓自己眼睛終於一亮的課，其實是二下的寄生
蟲學。 一般人大概很難想像怎麼會有人對寄生蟲學眼睛一亮，其實道理
很簡單，那就是寄生蟲學總算是有「活生生的生物生態」，這點便符
合前面所謂有興趣的「生物」，儘管這些生物的外貌並不太雅觀，甚
至有些噁心。此外，寄生蟲學最後幾門課教的是「醫用昆蟲學」，講
的是與昆蟲相關的醫學知識，更命中了我喜歡的領域。而在期中考試
時，老師出了簡單題，當中描述一位老婦的症狀，要我們判斷可能是
什麼寄生蟲造成的問題。在這一瞬間，我有種終於向醫師之路邁進的
感覺，而不是純粹在那探究各類分子、光譜學、數學算式抑或是物理
公式等，莫名有些感動。 約在大三以後，課程才開始漸漸與一般認知的醫學接軌，例如生
理學、解剖學、病理學等等，難度也逐漸提升。有些課程由於太過困
難，例如神經解剖學，簡稱「神解」，常被系上學生戲稱為「神才能
了解」甚至「神都不了解」，由此可見一斑。
自己對課業得過且過的態度，大約在大四下時有了轉折。大一及
大二時並不覺得需要在乎成績，因此多半在及格邊緣。大三時考慮要
認真，又覺得大一大二都錯過了，大三早已太遲，因此繼續渾渾噩噩
。到大四時，一度也抱著反正來不及的想法，但仔細一想，其實要唸
七年，都還沒超過一半，何來太遲問題，這才開始振作。iamlarle 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(0)
這一篇，是關於野孩子的成長故事。 前篇提及，大一時期住在家裡。初期因未有熟識同學及友人，只
能每天規律的往返家裡及學校。到了大一上學期後半段，由於自己的
努力經營下，成功地和同學們皆混到很熟，再加上社團也開始出現朋
友群，於是生活便熱鬧起來。 大學生的熱鬧生活，常見於三不五時心血來潮的隨機夜遊。只要
有人跳出來高聲一呼：「走～來去陽明山擎天崗！」或是「夜唱啦！
」又或「沙崙海水浴場看流星雨！」，馬上就能號召出熱愛夜生活的
大學生群。這對於住宿的人來說，司空見慣也是小菜一碟，但對於住
在家裡的人來說，就未必那麼方便了。有時近午夜才得知出遊訊息，
心裡熱切想參與，卻又擔心家人會有微詞，便只能忍痛作罷。 有次又在半夜接獲到沙灘賞星的邀約，然已近深夜不好出門，哀
怨之餘只好推辭。可是在推辭後約五分鐘，原來在客廳觀看電影及聊
天的家人們，突然都鳥獸散回房休息了，有股衝動油然而生。 「喂～等我一下，我應該可以去了！」 在網路上留下訊息後，便開始偷偷摸摸的出門準備。就在一切就
要完工時，發現安全帽竟漏了拿，只好再次鬼鬼祟祟地進門。十分不
巧，此時三姐剛好有事到客廳，就發現行蹤可疑的我。 「要幹嘛啊！」
「拿......拿東西給同學！」 編了個自己都不相信的理由，便趕緊拿起安全帽飛奔而出，也不
管這理由是否能夠說服三姐。 就在盡情享受與同學們的夜遊活動，並到復興南路用過不知該算
宵夜還是早餐的食物後，在清晨五點悄悄返家。原想若未驚動家人，
還可瞎掰自己拿東西給同學後，早早就回家了。心中打著如意算盤，
以鑰匙打開家門的同時，老爸卻剛巧起床上廁所，一驚之下竟又將家
門關上，躲回門外，也不管老爸到底有沒有發現。等待約十分鐘後，
才膽敢再次踏入家門。
iamlarle 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(5)
大學生活理論上是可以多姿多采的，只是一開始並不知道該怎麼
過（其實根本是快畢業了才知道該怎麼過）。 大一時期主要為共同科目如微積分、國文、英文、普通生物學、
普通化學等，因為課程太滿，連選擇較有趣通識課程的機會都沒有。
某個層面來說，猶如又上了一次高中課程，只是課程內容再精深些，
修課的同學人數再龐大些，同學上課的參與度更自由些。 或許因為終於上了大學，感覺課業再無壓力，過得有些渾渾噩噩
，加上開始要讀原文書讓人感到有些吃力，所以大一時的課業成績有
些難看，主科如普通生物學及普通化學等，甚至是因為全班加分後才
得以低空飛過，但當時倒也不放在心上。 大一上學期過得有些鬱悶，原因說來話長。 首先是適應大學與高中上課模式的不同。當時因家住台北縣（現
在的新北市），並不符合住校資格（台北縣市及基隆地區不得申請宿
舍），因此當時過著每日通勤的生活。 一開始是搭乘兩班公車通勤，如高中時期一般。單趟晴天四十分
鐘，雨天可能要一個小時甚或超過。在一次差點因雨天塞車而遲到後
，從此決定無論晴雨都要騎車上學，約可以省下半小時的通勤時間。 大一時很多課是全班一起上，或是分兩到三班。班上人數初期約
一百三十多人（用「約」是後來有些同學由於各種因素消失了，最後
大概剩一百一二十位左右），因為課堂上並不規定座位，所以每天坐
在自己身邊的同學都可能不同，這造成除非夠主動，否則很難與同學
交熟的現象（尤其又住家裡而非宿舍）。
iamlarle 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(9)
前篇岔題談了些關於高中的補習生活，現在回到分完類組後的話
題。
如前述，最後因對生物有興趣而選了三類組，這才發現並非所有
人都是想走三類組才這麼選擇。班上不乏志在理工二類組的同學，只
是想著反正多準備科生物，順便跨足三類組也挺划算。因此在上生物
課時，總能見部份同學因興致缺缺而不專心於課程，老師也拿他們沒
輒。 升高二高三後，有自己擅長的科目，像是生物或國文，但自然也
有令自己苦惱不已的，例如英文及物理。 英文儘管已經在補習了，卻始終處在不上不下的狀態，多半自己
對語言真的沒什麼慧根。 物理某個層面來說形同於數學，一念通萬念通，可反之，一念不
通便覺萬念俱灰。高中物理從未及格過，最高分也只考過五十幾分，
也因此一直到大學聯考前，始終猶豫著該不該去補個物理，把自己這
麼大洞給補起來。只是猶豫到了聯考，終究選擇自食其力。 之前便提及，學校裡高手如雲，所以自己的班上成績及排名自不
如國中時期亮眼，前三名也從未入列並設想過。然而因為要考上有興
趣的生物科系，成績大抵沒什麼問題，因此對大學聯考也沒太多焦慮
，就這麼平順地前進著。 高三時，每天晚上在學校夜間自習到九點多，再去操場投投籃當
運動，最後搭著公車回家已十點多。習慣嗑個宵夜便就寢，於是身材
便如吹氣球般地逐漸渾圓，達到體重的全盛時期。關於體重的心路歷
程已在「體重的背後」提過，不再贅述。iamlarle 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(2)
在升上高中前未有補習習慣，充其量只有國小在要求下到老師家與
同學們一起進行課後輔導。然而這遊刃有餘的狀態僅止於國中，到了高
中的課業便無法如此得心應手。 撇開較擅長的國文與生物不談，最令自己苦惱的莫過於英文和數學
，其實這般苦惱，主要是來自懶惰的個性。 國中的英文，考試範圍不出課本的內容與單字，但到了高中便完全
超脫。雖然同樣有學校的課本，可是考題的單字絕不受限於課本上，因
此只能在茫茫字海裡浮沉。 數學亦是如此。每個單元的公式和課本題型都只有簡單幾項，但延
伸為考題卻是千變萬化，除了懂得舉一反三的高手外，就得埋首題庫裡
，才足以應付這難以捉摸的數學題。 這種無止盡的單字背誦與題型練習，並不符合個人「人生以耍懶為
目的」的生活理念，於是興起了補習的念頭。 其實在進高中前，便曾在暑假參加過幾次補習班的試聽。當時純粹
因為暑假閒來沒事又成天接到試聽的邀約電話（補習班彼此間真的很競
爭啊！），於是陸續體驗過幾處。
聽課這種東西，老實說帶了點緣份。某些老師教法可能對你脾胃，
有些便能讓你拚命打瞌睡。懂得化繁為簡且上課風趣的老師比較投自己
的緣，於是最後沒有選擇當時市佔率（？）最高的殷非凡英文和沈赫哲
數學，只依著感覺進入飛哥英文與何明數學。 這麼一補，就是三年。 從沒後悔過選擇補習或是選擇這兩家補習班，他們也的確讓我在英
文與數學的領域裡，不用花費太多力氣便能維持一定表現。只不過那時
因為補習費的問題，曾讓自己沮喪不已。 或許因為爸媽是做粗工者，收入不豐，因此每學期初需要繳交補習
費時，總是得看著父親臉色，被訓斥著何必花冤枉錢補習，才能戰戰兢
兢地拿到學費。一兩次後便決定想辦法在自己日常必須花費中節省出補
習費來，不再跟家裡拿錢。
iamlarle 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(6)
在這系列的第一篇曾提及，小學「我的志願」一文撰寫要當農夫。
沒料到類似事件升上高中再次發生，但這次答案有了天翻地覆的改變。
國中剛升高一時，一時目標盡失。大學聯考尚遠，沒有太多幹勁在
課業上，但也不像有些同學私生活多采多姿。平淡之餘，只有社團勉強
讓高一生活有些色彩。 研究當時的社團許久，最後因想打破自己的羞怯個性而加入康輔社
，然終究功敗垂成（詳見「靦腆的背後」一文）。在高一下取後社團幹
部資格後，反漸退出了社團。 除社團生活，課業表現也不怎麼亮眼。或許因為剛入高中，對加深
的學科有些無法適應。 家父向來對成績要求。小學國中時期，成績良好無獎勵，有扣分未
得名則必然挨頓罵。 高一初次段考，記得只落個第四名，不像以前小學國中總能前三名
。想當然爾，家父的責罵是少不了的。名校個個怪咖，前三名豈是輕舉
而得，因此被這般要求著實怨忿，最後索性再也不拿成績單回家。
事實上，高一初次段考的第四名，已是自己高中成績最好的一次。 家父第二次拿到我的成績，是大學聯考的成績單。除了第一次段考
外，我用盡了各種理由，拖延了成績單這件事，讓它不了了之，因為不
願再被要求自認為不合理的事情。iamlarle 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(2)
